PIANO TRIENNALE DI FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO

Formazione – Aggiornamento  del Dirigente Scolastico

                 Possibili temi di approfondimento

• Formazione dei D.S. e nuclei di Valutazione nella Regione Puglia “Promuovere la Valutazione come opportunità di miglioramento” – Seminari Regionali.
• Il ruolo dei docenti e degli organi collegiali nell’elaborazione del Piano i Triennale dell’Offerta Formativa alla luce della L.107/2015.
• Acquisizione nuovi obblighi normativi. 
  
• Riunioni periodiche in tema di Sicurezza nei luoghi di lavoro – D.Lgs. n. 81/2008, a cura dell’RSPP d’Istituto, nei locali della Scuola.
• Elaborazione documentale e formazione in materia di:
  • TRATTAMENTO DEI DATI PERSONALI – Privacy e sicurezza (D.M. n. 305 del 7.12.2006- D.Lgs. 196/2003)
  • TRASPARENZA AMMINISTRATIVA – (Decreto legislativo n. 33 del 14 marzo 2013)
  • PROTOCOLLO INFORMATICO NELLA P.A. – (DPCM 3 dicembre 2013)
• Dematerializzazione e Codice dell’Amministrazione Digitale (CAD)

Formazione – Aggiornamento dei Docenti

• L’elaborazione del curricolo verticale: gruppi di lavoro per la predisposizione di prove strutturate e autentiche con rubriche di valutazione.
• Attuazione di percorsi didattici comuni ai tre ordini di scuola per promuovere l’acquisizi

  

  one di competenze disciplinari e trasversali.
• La strutturazione degli ambienti di apprendimento. Elaborazione di modelli metodologici  di innovatività  curricolare-didattico-organizzativa, su base tecnologica.
• Acquisizione/Sviluppo delle competenze digitali e per l’innovazione didattica e metodologica: promozione di percorsi di ricerca  e sperimentazione.
• Sviluppo delle competenze informatiche, in particolare riguardo all’utilizzo del registro elettronico e delle lavagne interattive .
• Approfondimento di tematiche trasversali: metodo di studio, motivazione scolastica e didattiche alternative. 
• Aggiornamento in tema di rischi per la salute e sicurezza sul posto di lavoro – D. Lgs. n.81/2008, a cura dell’RSPP d’Istituto. Piano di evacuazione in caso di emergenza incendio o terremoto. Prove pratiche addestrative.
• Adesione al Piano Nazionale di valutazione e gestione del Rischio da stress lavoro – correlato –
• Formazione in materia di prevenzione e lotta ai fenomeni del bullismo e del cyberbullismo.
• Formazione delle figure sensibili impegnate, ai vari livelli di responsabilità, sui temi della sicurezza, prevenzione, primo soccorso – D. Lgs. 81/2008.
• Conoscenza delle tecniche di primo soccorso.  
  
• La Valutazione
  • Epistemologia della didattica e della valutazione nell’era dei nativi digitali;
  • La valutazione degli apprendimenti nel Piano Triennale dell’Offerta Formativa: progettazione e monitoraggio;
  • Valutazione di sistema e Piano di miglioramento;
  • Organizzazione di un efficace ed efficiente benchmarking nella didattica e nella valutazione all’interno della scuola.
• Partecipazione a iniziative formative MIUR.

DOCENTI COINVOLTI NEI PROCESSI DI

INCLUSIONE E  DI INTEGRAZIONE

• Formazione in servizio – MIUR rivolta ad un docente specializzato sul sostegno suitemi della disabilità (cfr. Nota ministeriale prot. n. 37900 del 19.11.2015) – Rete di scuole della provincia di Foggia, Scuola capofila IISS “Notarangelo-Rosati” di Foggia.
• Inclusione, disabilità, integrazione e competenze di cittadinanza globale. Azione di disseminazione.

Formazione del personale ATA

 DIRETTORE DEI SERVIZI  GENERALI E AMMINISTRATIVI 

PERSONALE TECNICO – AMMINISTRATIVO 

• Formazione/Informazione/Aggiornamento in tema di rischi per la salute e la sicurezza sul posto di lavoro – ai sensi del D.Lgs. n. 81/2008, a cura dell’RSPP d’Istituto.
• Gestione e la conservazione dei documenti informatici.

  

• Elaborazione documentale e formazione in materia di:TRATTAMENTO DEI DATI PERSONALI – Privacy e sicurezza (D.M. n. 305 del 7.12.2006- D.Lgs. 196/2003)
  7. TRASPARENZA AMMINISTRATIVA – (Decreto legislativo n. 33 del 14 marzo 2013)
  8. PROTOCOLLO INFORMATICO NELLA P.A. – (DPCM 3 dicembre 2013)
• Dematerializzazione e Codice dell’Amministrazione Digitale (CAD).
  
• Ulteriori tematiche a cura del DSGA d’Istituto o di un esperto esterno
• Ricostruzione di carriera
• Compilazione Ap04
• Inventario e magazzino.
• Adesione a percorsi di Formazione specifica in materia di Sicurezza, per la formazione delle figure sensibili dipendenti dell’Istituto addette al servizio di prevenzione incendi e agli interventi di primo soccorso o impegnate ai veri livelli di responsabilità sui temi della sicurezza, prevenzione  – D. Lgs. 81/2008.
• Adesione al Piano Nazionale di valutazione e gestione del Rischio da stress lavoro – correlato (Sperimentazione Regione Basilicata).
• Conoscenza delle tecniche di primo soccorso.
• Partecipazione a iniziative formative MIUR.

PERSONALE AUSILIARIO 

• Adesione a percorsi di Formazione specifica in materia di Sicurezza, per la formazione delle figure sensibili dipendenti dell’Istituto addette al servizio di prevenzione incendi e agli interventi di primo soccorso o impegnate ai veri livelli di responsabilità sui temi della sicurezza, prevenzione  – D.Lgs. 81/2008.
• Adesione al Piano Nazionale di valutazione e gestione del Rischio da stress lavoro – correlato (Sperimentazione Regione Basilicata).
• Conoscenza delle tecniche di primo soccorso.

Formazione degli Alunni

• Percorso di Inserimento, Accoglienza ed Inclusione.
• Formazione/informazione specifica in materia di Sicurezza, Prevenzione. Piano di evacuazione in caso di emergenza incendio o terremoto. Prove pratiche addestrative.
• Formazione/Informazione in materia di Disturbi specifici di Apprendimento a cura di genitori, di esperti esterni qualificati, dei servizi socio-sanitari ed educativi del territorio e delle associazioni di settore,  il cui intervento è rivolto prioritariamente alle classi che accolgono alunni con DSA.

  

• Azioni di prevenzione e lotta ai fenomeni del bullismo e del cyberbullismo.
• Azioni formative specifiche in tema di Educazione alla cittadinanza attiva e democratica, al superamento di nuove forme di razzismo, xenofobia ed antisemitismo, alla legalità, alla solidarietà, alla cura del bene comune, al volontariato, alla pace.
• Conoscenza del territorio e valorizzazione del patrimonio artistico e culturale.
• Formazione in materia di Educazione all’ambiente, alla salute e al benessere (sani stili di vita ).
• Percorsi di formazione in tema di Educazione all’affettività.
• Continuità e orientamento. Guida alla scelta consapevole del percorso di studi dopo il primo ciclo di istruzione.
• Sviluppo delle competenze digitali degli studenti, con particolare riguardo al pensiero computazionale, all’utilizzo critico e consapevole dei social network e dei media nonchè alla produzione e ai legami con il mondo del lavoro.
• Conoscenza delle tecniche di primo soccorso.

Formazione dei Genitori 

• Incontri con esperti qualificati e altri genitori dell’Associazione DSA in materia di Disturbi Specifici di Apprendimento.
• Formazione in materia di lotta e prevenzione ai fenomeni del bullismo e del cyberbullismo.
  
• Formazione/Informazione/Dibattito in tema di Orientamento.
• Conoscenza delle tecniche di primo soccorso.

Fonti di Finanziamento

Finanziamenti MIUR

• Ex Legge 440
• PON – FSE
• Finanziamenti Famiglie
• Finanziamenti provenienti da altre Agenzie o da Stakeholder

 Metodologie

• Attività in presenza
• Gruppi di lavoro dipartimentali – interclassi – intersezioni
• Studio personale
• Lavoro in rete
• Rielaborazione e Rendicontazione degli apprendimenti realizzati
• Ricerca – azione
• Autovalutazione
• Laboratori
• Peer reviw
• Comunità di pratiche
• Social networking
• Mappatura delle competenze
• Riflessione e documentazione degli esiti
• Intervista – Incontro – Dibattito

Nel corso del triennio, costituzione di un portfolio personale documentante le attività effettuate nell’ambito del Piano formativo di Istituto e di quello Nazionale.

 Collaborazioni

• Reti di scuole
• Sistema Universitario
• Enti locali
• Associazioni
• Parrocchie
• Fondazioni
• Istituti di ricerca
• Esperti esterni qualificati e accreditati pubblici e privati
• Organizzazioni sindacali